RTB®-indsats og en udvidet kombination af ADL, Low Arousal/LA og LA2
Ydre påvirkning: Ro/LA - Relation/LA2 - Træning/ADL.
RTB® leverer hele pakken i borgerens indefra-perspektiv.
Vi tilbyder støtte med professionel faglighed og hjerte for forandring
Personlig og specialiseret støtte – efter Servicelovens §85 og §85a
Personlig ADL træning med intensiv læring også med digitale programmer
RTB®/4Steps – målrettet støtte med dokumenteret effekt
Vores støtteydelser efter Servicelovens §85 og §85a tilbydes af et særligt uddannet team af fagprofessionelle, der alle er certificeret i RTB®/4Steps Neuro-Transformative metode.
Teamet adskiller sig fra almindelige støttepersoner ved at kombinere faglig støtte, læring og dokumenteret progression – altid med fokus på, at borgeren bliver selvstændig og uafhængig af støtten.
Formål
Indsatsen har til formål at støtte borgeren i at opnå og fastholde et selvstændigt og meningsfuldt hverdagsliv gennem målrettet, systematisk og målbar støtte.
Vi arbejder ud fra principperne om hjælp til selvhjælp og udvikling frem for vedligeholdelse.
Metode og struktur
Alle forløb gennemføres med RTB®/4Steps-modellen, hvor borgeren – sammen med støttepersonen – arbejder med:
-
At ændre uhensigtsmæssig adfærd og vaner.
-
At forstå og forandre tanker, følelser og reaktioner.
-
At skabe fremtidige mål og retning.
-
At omsætte beslutninger til handling i hverdagen.
Borgeren får samtidig adgang til Go-eMind platformens digitale læringsunivers med videoer, øvelser og lydfiler, så læringen kan fortsætte mellem møderne.
Effektmåling og dokumentation
Alle forløb evalueres løbende med SurveyAddiction-systemet, som måler trivsel, progression og resultater.
Dette sikrer kommunen, at indsatsen lever op til kravene om fremdrift, effekt og kvalitetssikring.
Teamets specialiseringer
Vores team består af fagprofessionelle med specialer inden for:
- Bostøtte - støtte til hverdagens gøremål og stabilisering
- Housing First støtte - etablering og stabilitet i egen bolig. Forebygge hjælpløshed
-
Løsladelse og udslusning – støtte under og efter afsoning med fokus på reintegration, struktur og ansvar.
-
Familie og pårørende til misbrugere – støtte til at håndtere belastninger, grænser og relationsmønstre.
-
Familie og forældreindsatser – vejledning og støtte ved samlivsbrud, opdragelsesvanskeligheder og mistrivsel.
-
Rusmiddel- og alkoholproblematikker – støtte i stabilisering, tilbagefaldsforebyggelse og ny struktur i hverdagen.
Kendetegn ved indsatsen
-
Individuelt tilpasset og målrettet borgerens konkrete behov.
-
Fagligt forankret i neuro-psykologiske og adfærdsbaserede metoder.
-
Fokus på at skabe varig forandring frem for afhængighed af støtte.
-
Digitalt understøttet læring og refleksion mellem møderne.
-
Systematisk dokumentation og evaluering for synlig effekt.
Kommunal ramme og leveringsform
Indsatsen kan bevilges efter Servicelovens §85 eller §85a som specialiseret støtte leveret af certificerede RTB®/4Steps fagprofessionelle.
Støtten kan leveres:
-
I borgerens eget hjem,
-
I overgangen til egen bolig,
-
Under ophold på bosted, institution, behandlingscenter eller i Kriminalforsorgen,
-
Samt som led i en Housing First-indsats.
Forløbene gennemføres som en kombination af digital læring og personlige besøg, hvilket sikrer kontinuitet, fleksibilitet og varig effekt.
RTB®/4Steps – Specialiseret indsats til unge med hash- og opioidmisbrug
Hvorfor vi må tænke anderledes👉🏽 Unge med hash- eller opioidmisbrug skal ikke sygeliggøres, medicineres eller “gå i behandling” som om de var kronisk syge.
De fleste af dem er helt almindelige unge, som er gledet ind i et forbrug, fordi hjernen søger ro, fokus, energi eller flugt – ikke fordi de er psykisk syge eller defekte.
Når de mødes med en traditionel behandlingslogik – psykiatriske diagnoser, substitutionsmedicin eller lange terapeutiske samtaler – mister de troen på sig selv.
De overbevises om, at de ikke kan forandre sig uden medicin, og mange opgiver ansvaret for eget liv, fordi systemet overtager det.
Virkeligheden er, at misbruget skaber de psykiske og sociale problemer – ikke omvendt.
Og når misbruget behandles ud fra en neuro-psykologisk forståelse, kan hjernen genetableres, energien stige og motivationen genopbygges.
RTB®/4Steps-metoden er udviklet netop til denne gruppe – unge, der ikke profiterer af samtaler, terapi eller substitutionsbehandling, men har brug for konkret, motiverende og hjerneaktiverende støtte.
Målgruppen
Mange af de unge, vi møder, er helt almindelige unge – uden tidligere sociale eller psykiske problemer.
De har drømme, planer og ressourcer, men er gradvist fanget i et misbrug, som bliver det egentlige problem.
Hash- eller opioidforbruget fører med tiden til en række sekundære udfordringer, der skaber illusionen af, at den unge “er syg” eller “ikke vil hjælpes”.
Men årsagen ligger i selve misbrugets påvirkning af hjernen – ikke i manglende vilje.
Typiske konsekvenser af hash- eller opioidmisbrug:
-
Nedsat energi, motivation og initiativ
-
Ustabil søvn og forstyrret døgnrytme
-
Hukommelses- og koncentrationsbesvær
-
Isolation, træk mod komfort og lav social energi
-
Følelsesmæssig fladhed, angst eller indre uro
-
Tab af retning, fremtidsplaner og håb
-
Skole- eller jobfravær og manglende fremmøde
Derfor kræver indsatsen en helt anderledes tilgang end traditionel terapi – en metode, der genopretter hjernens balance, skaber motivation og styrker evnen til at handle.
Neuro-psykologisk forståelse og den Neuro-Transformative metode
De nyeste studier inden for neuro-psykologisk behandling og hjernetræning viser, at adfærdsændringer ikke skabes gennem samtale alene, men gennem direkte påvirkning af hjernens lærings- og følelsescentre.
Når hjernen påvirkes af rusmidler, ændres både den kognitive hastighed, følelsesregulering og evnen til at fokusere og planlægge.
Den RTB®/4Steps Neuro-Transformative metode bygger på denne forståelse:
At hjernen kan re-trænes til at tænke, føle og reagere på nye måder – uanset hvor længe misbruget har stået på.
Metoden kombinerer neuropsykologisk indsigt, hypnoterapeutiske teknikker, og målrettet samtalestyring med fokus på at genopbygge de mentale funktioner, som misbruget har svækket.
Det, vi gør anderledes
RTB®/4Steps adskiller sig fra traditionelle samtalebaserede eller medicinske indsatser ved at kombinere neuro-psykologisk forståelse, hjernetræning og mental transformation i én samlet metode.
I stedet for at tale om problemer, arbejder vi direkte med de tanke- og følelsesmønstre, der fastholder misbruget.
I stedet for at dæmpe symptomer, aktiverer vi hjernen til at skabe nye forbindelser, energi og selvkontrol.
Resultatet er, at den unge mærker forandringen – ikke kun hører om den.
Det giver motivation, fremmøde og ansvar, som sjældent opnås i traditionelle behandlingsformer.
Online – men håndholdt hele vejen
RTB®/4Steps-forløbene leveres digitalt, men aldrig distanceret.
Forløbet kombinerer daglig kontakt og støtte via chat og videomøder, adgang til e-learning, lydfiler og øvelser, og personlig sparring med en fagperson, der følger borgeren tæt.
Alt indhold er designet, så borgeren kan arbejde med sig selv i sit eget tempo – men aldrig alene.
Støttepersonen kan følge progressionen, justere indsatsen og motivere undervejs, så forløbet forbliver aktivt, nærværende og resultatskabende.
Den unge får adgang til sin digitale platform 24/7 og kan:
-
Lytte til neuro-transformative lydfiler før søvn eller i stressede situationer
-
Se korte videoer og øvelser, der giver redskaber til hverdagen
-
Skrive direkte til sin støtteperson, når behovet opstår
-
Dokumentere sin udvikling gennem små refleksionsopgaver og SurveyAddiction-målinger
Resultatet er en effektiv kombination af fleksibilitet og nærvær – der skaber kontinuitet, relation og målbar fremgang.
Ved hashmisbrug
Langvarigt hashforbrug medfører typisk:
-
Langsom kognitiv bearbejdning
-
Nedsat overblik og initiativ
-
Lav følelsesmæssig respons (”ligegyldighed”)
-
Forvrænget tidssans og koncentrationsbesvær
Den Neuro-Transformative metode arbejder her med:
-
Mentalt aktiverende samtaleteknik, hvor terapeuten gradvist øger tempo, fokus og opmærksomhed gennem rytme og sproglig struktur
-
Hypnose-baserede mikrointerventioner, der stimulerer hjernens dopamin- og frontalcenter og skaber ny energi og motivation
-
Kognitiv genindlæring – små øvelser, hvor borgeren træner evnen til at vælge, beslutte og handle, frem for at analysere og undskylde
-
Lydfiler og neuro-træning før søvn, som genskaber hjernens kemiske balance og forbedrer evnen til at huske, føle og planlægge
Resultatet er, at den unge gradvist mærker mere energi, færre tankesløjfer og en stigende oplevelse af kontrol.
Ved opioidmisbrug
Opioider påvirker hjernen på en anden måde – ikke gennem langsommelighed, men gennem følelseslukning og overtilpasning.
Unge i opioidmisbrug fremstår ofte rolige og veltilpassede, men mangler kontakt til egne følelser og har svært ved at reagere spontant eller tage initiativ.
Her arbejder RTB®/4Steps-metoden med:
-
Emotionel genaktivering – at vække følelser og skabe tryghed i at mærke dem, uden at bruge stoffer til at regulere
-
Hypnotisk afkodning af automatiske undvigelser – de mønstre hvor hjernen “lukker ned” for ubehag
-
Neuro-træning af impulskontrol og følelsesmæssig timing
-
Strukturerede fremtidsbilleder – at få hjernen til at visualisere fremtid, ansvar og konsekvens på et konkret og overskueligt niveau
Denne tilgang gør det muligt at arbejde effektivt, selv med borgere der ikke kan fastholde almindelige samtaler eller ikke oplever motivation.
Ikke bare samtaler – men målbar forandring
Dette er ikke terapi i traditionel forstand.
RTB®/4Steps-indsatsen kombinerer neuropædagogik, kognitiv træning og hjernens læringsmekanismer, så borgeren mærker effekt hurtigt.
Der arbejdes med konkrete opgaver, lydfiler, refleksioner og livsøvelser – alt dokumenteret gennem SurveyAddiction-målinger, der viser progression i trivsel, ansvar og stabilitet.
Formål og resultat
Formålet er at skabe:
-
stabilitet, ansvar og struktur
-
reduktion i forbrug og tilbagefald
-
øget trivsel, energi og fremmøde
-
motivation for uddannelse, job og selvforsørgelse
Indsatsen kan bevilges som støtte efter Serviceloven §85 eller §85a og udføres af specialuddannede fagpersoner i RTB®/4Steps-metoden.
Housing First – viden, erfaring og udvikling i praksis
Jeg ønsker at bibringe viden, erfaring og konkrete løsninger til det danske arbejde med Housing First.
Jeg er uddannet i samtlige diplommoduler inden for Housing First-metoden og har siden 2012 arbejdet med Housing First-implementering i Los Angeles, USA.
I dag er jeg tilknyttet et Housing First-projekt i Los Angeles med 65 beboere – et program anvendt af Los Angeles County – hvor jeg deltager som både udviklingsekspert og rådgiver.
Derudover sidder jeg i bestyrelsen for projektet og bidrager til udviklingen af støtteprogrammer, der kombinerer bolig, struktur og personlig udvikling gennem neuro-transformative metoder.
Jeg er samtidig tilknyttet en nonprofit-organisation, som hver søndag på Skid Row i Los Angeles hjælper hundredvis af hjemløse med mad, tøj og basale fornødenheder.
Her arbejder vi frivilligt med at motivére mennesker til forandring, skabe håb og hjælpe dem væk fra gaden – ofte som første skridt mod bolig og støtte.
Mit mål er at overføre de bedste erfaringer fra det amerikanske Housing First-arbejde til danske rammer – med fokus på effekt, helhedsorienteret støtte og bæredygtige resultater for borgerne.
DREAM TEAMET
Faglighed med effekt. Støtte med mening.
Personlig og specialiseret støtte – efter Servicelovens §85 og §85a
Teamet er specialiseret i RTB®/4Steps-metoden, som er en neuro-transformativ metode – så støtte bliver til styrke og forandring .
Hver støtteperson er specialist på sit felt – fra rusmiddel og efterværn og støtte ved løsladelse, til pårørende, dobbeltdiagnoser, hverdags trivsel og Housing First.
(Speciale i hash, opioider og ungestøtte).
RTB/4steps Neuro Transformativ Counselor
SPECIALIST:
- Neuro psykologisk Transformations terapi
- Housing First,
- CTI, CMI, M-Act
- TRAUME terapi
- Rusmiddel, alkohol
- Familiebehandling.
- Aftercare
RTB/4steps Neuro Transformativ Counselor
SPECIALIST:
- Rusmiddelproblematikker
- Dobbeltdiagnoser
RTB/4steps Neuro Transformativ Counselor
SPECIALIST:
- Rusmiddelproblematikker
- Familieproblematikker
RTB/4steps Neuro Transformativ Counselor
SPECIALIST:
- Rusmiddelproblematikker
- LØSLADELSES problematikker
RTB/4steps Neuro Transformativ Counselor
SPECIALIST:
- Rusmiddelproblematikker
- Unge/hash/opioider
RTB/4steps Neuro Transformativ Counselor
SPECIALIST:
- Rusmiddelproblematikker
- Housing First, CTI,ICM
Uddannelse af fagprofessionelle i RTB®/4Steps Toolbox
Vi uddanner fagprofessionelle til at anvende RTB®/4Steps Toolbox i deres støttearbejde, så indsatsen bliver målrettet, struktureret og effektmålt.
Metoden sikrer, at hver støtteindsats skaber konkret progression, dokumenterbare resultater og udvikling mod selvstændighed.
For fagprofessionelle
RTB®/4Steps Toolbox – for støttepersoner, behandlere, terapeuter og rådgivere
RTB®/4Steps Toolbox – Et neuro-transformativt samtale- og støtteredskab. Et PRAKSISNÆRT digitalt redskab til dig der arbejder med mennesker
Gør indsatser mere målbare, effektive og udviklende – med konkrete redskaber, der styrker både borgerens progression og din faglige praksis.
Hvorfor vælge RTB®/4Steps Toolbox?:
Svaret er enkelt: det styrker og forbedrer en indsats; fagligt og økonomisk
RTB®/4Steps Toolbox er et redskab til STRUKTURERET og MÅLRETTET at støtte borgeren i at opbygge en tilværelse og skabe og bevare sunde og “ægte” relationer – uden at skabe afhængighed af støttepersonen eller indsatsen.
RTB®/4Steps Toolbox – fagprofessionelle
Toolboxen giver fagprofessionelle et systematisk samtaleredskab og fuld adgang til materialebiblioteket, kombineret med en RTB®/4Steps Neuro-Transformative Practitioner-uddannelse med tilhørende licens til praktisk anvendelse.
-
Anvendelse: Bruges internt af medarbejdere i kommuner, behandlingscentre, bosteder, institutioner og andre fagprofessionelle med støtteopgaver.
-
Formål: At støtte borgeren i at opbygge og bevare sunde og “ægte” relationer – uden at skabe afhængighed af støttepersonen. Systemet sikrer relationens kvalitet, samtidig med at borgeren kan fortsætte udviklingen, når indsatsen afsluttes?
-
Supervision: Go-eMind leverer løbende supervision og kvalitetssikring, så metoden forankres fagligt og anvendes metodisk korrekt.
Løsladt? - udskrevet? - STØTTE i egen bolig? - support hvor du er?
SEL§85 – Individuel støtte, læring og udvikling med RTB®/4Steps
Hvor mange §85-tilbud primært bygger på samtaler og social støtte, adskiller RTB®/4Steps-indsatsen sig ved at være systematisk opbygget, målstyret og effektmålt.
Forløbene følger en tydelig struktur, hvor borgerens udvikling måles og evalueres løbende gennem validerede redskaber og effektmålinger.
Det betyder, at støtten ikke kun opleves – den kan dokumenteres, følges og justeres, så indsatsen reelt fører til forandring.
RTB®/4Steps-indsatsen efter Servicelovens §85 giver borgere med psykiske, sociale eller kognitive udfordringer støtte til at genopbygge struktur, trivsel og funktionsevne i hverdagen.
Indsatsen er ikke behandling, men en målrettet støtte- og læringsproces, der kombinerer pædagogisk vejledning, kognitiv træning og praktisk støtte med fokus på personlig udvikling og mestring.
🔹 Formål
At støtte borgeren i at:
-
skabe overblik og stabilitet i hverdagen
-
styrke sociale og personlige kompetencer
-
udvikle og vedligeholde kognitive færdigheder
-
opnå større selvstændighed og ansvar for egen trivsel
🔹 Indhold og metode
RTB®/4Steps-metoden anvendes som strukturerende ramme i indsatsen.
Borgeren guides igennem fire lærings- og refleksionstrin, som styrker evnen til at forstå egne tanke- og handlemønstre, reagere hensigtsmæssigt og tage ejerskab for forandring.
Der arbejdes med konkrete redskaber til:
-
planlægning og problemløsning
-
emotionel regulering og mental ro
-
sociale relationer og samarbejde
-
motivation, fokus og fremmøde
🔹 Omfang og struktur
Indsatsen består typisk af 2–3 individuelle sessioner om ugen, hvor borgeren modtager personlig støtte, læring og træning i samarbejde med sin rådgiver.
Derudover har borgeren 24/7 digital adgang til RTB®/4Steps-materialer, øvelser og refleksionsværktøjer via den digitale platform.
Dette giver mulighed for kontinuitet og selvtræning mellem møderne og understøtter den læring og forandring, der arbejdes med i samtalerne.
Forløbene kan tilpasses individuelt efter behov, intensitet og progression.
🔹 Samarbejde og dokumentation
Der udarbejdes statusnotater, der beskriver indsats, progression og borgerens udvikling.
RTB®-rådgiverne kan deltage i netværks- og opfølgningsmøder efter ønske for at sikre sammenhæng i støtten.
Indsatsen kan dokumenteres gennem løbende SurveyAddiction-målinger eller tilsvarende værktøjer, der synliggør progression, trivsel og udvikling – både for borgeren og for kommunen.
🔹 Lovgrundlag
Indsatsen henviser til Servicelovens §85 – hjælp, støtte og optræning til personer med nedsat funktionsevne eller særlige sociale problemer.
Der er tale om støtte, læring og kognitiv træning rettet mod genopbygning af psykisk og social funktionsevne.
Kort sagt:
RTB®/4Steps under §85 giver borgeren praktiske redskaber, kognitiv træning og personlig støtte, så forandring kan ske gennem læring, indsigt og mestring – ikke behandling.
RTB®/4Steps – adgang for borgere
Borgere kan få individuel adgang til den digitale platform, hvor de møder den Neuro-Transformative RTB®/4Steps-model gennem videoer, lydfiler, øvelser og interaktive materialer.
Adgangen kan bevilges som en del af støtteindsatser efter Serviceloven §§ 85 og 85a og understøtter læring, struktur og udvikling i borgerens hverdag.
Sådan anvender en støtteperson RTB®/4Steps Toolbox i 1:1 indsats
Som støtteperson efter §85 kan du bruge RTB®/4Steps Toolbox til at strukturere hver samtale og støtteindsats.
-
Du arbejder altid ud fra den faste 4-steps skabelon, så indsatsen bliver konkret og målbar.
-
Borgeren får hjælp til at ændre adfærd, tanker og følelser, sætte realistiske mål og omsætte dem til handling i hverdagen.
-
Mellem samtalerne kan borgeren arbejde selvstændigt med de digitale materialer, så progressionen fastholdes.
-
Du dokumenterer udviklingen løbende, hvilket giver både borger og kommune sikkerhed for, at indsatsen fører til resultater.
Sådan anvendes RTB®/4Steps Toolbox i indsats til familie og pårørende
Som fagprofessionel kan du bruge RTB®/4Steps Toolbox til at støtte pårørende i at håndtere deres rolle og skabe struktur i hverdagen.
-
Du anvender 4-steps skabelonen til at hjælpe familien med at forstå og ændre egne mønstre i relationen til den afhængige.
-
Pårørende lærer at håndtere tanker, følelser og adfærd, der ellers skaber stress, bekymring eller medafhængighed.
-
Sammen identificerer I fremtidige mål og konkrete handlinger, som styrker både familien og den enkelte.
-
Digitale materialer og øvelser giver familien mulighed for at arbejde videre mellem møderne og opleve, at der sker en konkret, positiv udvikling.
RTB®/4Steps Toolbox – som supplement i Housing First
Housing First sikrer, at borgeren får en bolig – RTB®/4Steps Toolbox hjælper med at gøre boligen til et hjem.
-
Borgeren har adgang til læringsvideoer og lydfiler og lærer at skabe struktur og hverdag, så boligen kan fastholdes.
-
Indsatsen understøtter, at borgeren udvikler evnen til at bo alene, håndtere økonomi, relationer og daglige opgaver.
-
Fagprofessionelle kan bruge toolboxen som supplement i støttesamtaler og hjemmebesøg, så indsatsen bliver målbar, systematisk og handlingsorienteret.
-
Digitale materialer og øvelser gør det muligt at arbejde videre mellem møderne, hvilket styrker effekten og sikrer fremdrift.
På den måde understøtter RTB®/4Steps Toolbox, at Housing First ikke kun handler om en adresse – men om at skabe en stabil livssituation, hvor borgeren kan udvikle sig, fastholde boligen og opbygge en ny fremtid.
RTB®/4Steps Toolbox som supplement i indsatsen på bosteder, herberg og institutioner
RTB®/4Steps Toolbox anvendes af fagprofessionelle som et supplement til den eksisterende indsats.
-
Personalet kan integrere toolboxen i de daglige støttesamtaler og pædagogiske aktiviteter.
-
Hver samtale bliver mere målrettet gennem den faste 4-steps skabelon, hvilket sikrer fremdrift og dokumenterbare resultater.
-
Borgeren arbejder selvstændigt med digitale materialer og øvelser mellem møderne, hvilket styrker progressionen.
-
Som supplement giver toolboxen konkrete redskaber til at omsætte støtte og behandling til varige ændringer i adfærd, tanker og handlinger.
På den måde bidrager RTB®/4Steps Toolbox til at forstærke og understøtte de indsatser, bosteder, herberger og institutioner allerede leverer.
RTB®/4Steps Toolbox i udslusning og efter løsladelse
RTB®/4Steps Toolbox fungerer som et digitalt supplement til den indsats, løsladte modtager i kriminalforsorgens udslusning.
-
I udslusningen får borgeren adgang til den digitale platform med videoer, øvelser og lydfiler, som kan anvendes uafhængigt af tid og sted.
-
Fagprofessionelle kan koble toolboxen til de eksisterende samtaler og indsatser, så borgeren får et struktureret og målrettet forløb parallelt med udslusningsplanen.
-
RTB®/4Steps hjælper den løsladte til at håndtere tanker, følelser og adfærd, der ellers kan skabe tilbagefald i misbrug eller kriminalitet.
-
Efter løsladelsen kan toolboxen fortsat anvendes digitalt som supplement til kommunens §85-støtte eller andre efterværnsindsatser.
RTB®/4Steps Toolbox understøtter, at indsatsen for løsladte ikke stopper ved porten, men fortsætter digitalt – med redskaber, der gør det muligt at skabe balance, styrke og en ny fremtid i frihed.
Som RTB®/4Steps Practitioner lærer du at bruge den neuro-transformative 4-steps skabelon i hver eneste støtte- og samtaletime. Din indsats altid er målbar, struktureret og handlingsorienteret.
Du lærer at ændre det, der saboterer borgerens fremskridt og anvende de fire steps til at skabe progression sammen med borgeren:
-
Ændre adfærd
-
Arbejde med tanker og følelser
-
Skabe fremtiden
-
Motivation til handling
Digitalt via online-sessioner og i personlige fremmøde-samtaler.
Du giver borgeren konkrete redskaber til at skabe varige forandringer gennem handling – og du faciliterer, at disse handlinger bliver ført ud i livet.
Du får desuden samtaleskabeloner og digitale ressourcer, som gør, at du altid har et praktisk værktøj til at gøre din støtte systematisk, effektiv og målbar.
RTB®/4Steps Toolbox er udviklet som et komplet SAMTALE/behandlingsredskab – en slags Officepakke til terapeuter, behandlere, støttepersoner, bosteder, kommuner og misbrugscentre, der ønsker struktur, dokumentation og målbare resultater i deres arbejde.
Tilbyder du som fag professionel et forløb med RTB®/4Steps Toolbox, kan det bevilges af kommunen eller betales af behandlingscenter, institution, bosted eller virksomhed som led i støtteindsatser efter Servicelovens §§ 85 og 85a - Housing First forløb.
🔹 Hvad får du som bruger af RTB/4steps Toolbox?
Struktur i samtalerne
-
Færdige skabeloner, spørgerammer og øvelser, som kan tilpasses klienten.
-
Et fælles sprog og en klar proces, der gør det lettere at holde kursen i lange og komplekse forløb.
Målrettet behandling
-
Værktøjer til at definere konkrete mål sammen med klienten.
-
Mulighed for at følge udviklingen fra første session til afslutning.
-
Dynamisk planlægning, så forløbet kan justeres løbende.
Effektmåling og dokumentation
-
Indbygget evaluering af progression – både undervejs og ved afslutning.
-
Klare data til brug overfor forvaltninger, samarbejdspartnere og ledelse.
-
Understøtter kravet om evidens og dokumenterede resultater i misbrugsbehandling.
Tidsbesparelse og kvalitet
-
Mindre tid på administration – mere tid med klienten.
-
Automatiserede skemaer og standardiserede redskaber.
-
Ensartet kvalitet på tværs af behandlere og afdelinger.
Tryghed og professionalisering
-
Klienten oplever en gennemsigtig og struktureret proces, der skaber tryghed.
-
Behandleren kan være sikker på, at intet vigtigt bliver overset.
-
Centeret, institutionen eller støttepersonen kan levere en dokumenterbar indsats af høj faglig standard.
Integration i eksisterende tilbud
-
Kan anvendes side om side med centrets egne behandlingsmetoder.
-
Tilpasses både individuelle forløb, gruppesamtaler og familieinddragelse.
-
Kan fungere som supplement eller backbone i enhver indsats, støtte eller behandlingindsats.
🔹 Ekstra værdi for center og ledelse
-
Effektive medarbejdere: Brugere får et fælles værktøj, der reducerer forskelle i kvalitet.
-
Dokumentation til myndigheder: Let adgang til data, som kan bruges i afrapportering.
-
Attraktivt tilbud: Udbydere af indsatser giver en unik differentiering – et professionelt værktøj, der kan tiltrække nye borgere og samarbejdsaftaler.
-
Økonomisk gevinst: Effektive og dokumenterede forløb kan skabe flere henvisninger for leverandører af indsatser. Samt gevinst ved effektmålt resultat for bevillingsgivere
-
Kvalitetssikring: Ensartet metode på tværs af indsatsgivere giver høj faglig standard.
-
Attraktiv arbejdsplads: Behandlere og støttepersoner oplever støtte i deres daglige arbejde og mindre stress.
👉 Kort sagt:
RTB®/4Steps Toolbox skaber struktur, mål og dokumentation – og giver indsatsgivere, støttepersoner og behandlere et redskab, der både letter arbejdet og øger kvaliteten.
Click on the link above to collapse this text.
Vil du vide mere om RTB®/4STEPS TOOLBOX for fagprofessionelle - indhold og priser?
Du er velkommen til at ringe: 70603081 eller sms/ring:29441956
GO-eMind §85 RTB®-indsatsen er en udvidet og integreret kombination af de elementer, der kendetegner ADL-træning, Low Arousal-tilgang (LA) og LA2-metoden.
Hvor ADL fokuserer på praktiske færdigheder, og LA/LA2 fokuserer på følelsesregulering og samarbejde i relationen, går RTB®-metoden (Retrain The Brain) skridtet videre og arbejder med borgerens indefra-perspektiv som udgangspunkt.
Herfra tilfører indsatsen ny læring, kognitiv træning og neuro-psykologisk regulering, så borgeren ikke blot støttes i at håndtere hverdagen – men gradvist lærer at omprogrammere sine tanke- og adfærdsmønstre og genvinde indre ro, ansvar og handlekraft.
RTB®-indsatsen er derfor ikke et alternativ til LA2, men en udvidelse og fordybelse, hvor borgerens oplevelse og hjerneprocesser kobles direkte til udvikling, måling og læring.
Overordnet tilgang
GO-eMind RTB®-indsatsen og LA2-metoden deler et fælles grundprincip: ro, respekt og samarbejde. Begge ser borgeren som aktiv deltager i egen udvikling.
Forskellen ligger i hvordan ro og samarbejde skabes.
Hvor LA2 arbejder med kommunikativ deeskalering og følelsesregulering i samspillet, arbejder RTB®-metoden med hjernens programmering og adfærdsregulering indefra – gennem kognitiv træning, lydfiler, daglig refleksion og digital støtte.
RTB® står for Retrain The Brain, og §85-indsatsen kombinerer individuel støtte, digitale redskaber og professionel rådgivning. Målet er ikke blot at støtte borgeren i hverdagen, men at ændre de tanke- og handlemønstre, som fastholder mistrivsel, afhængighed og social utryghed
Write your text by editing it directly on this page.
ADL-træning og digital støtte – sammenligning og konkret anvendelse
ADL-træning (Activities of Daily Living) handler om at genvinde eller styrke evnen til at klare dagligdagens funktioner.
GO-eMind RTB®-indsatsen integrerer ADL-træning digitalt – ikke kun gennem instruktion, men gennem mental og adfærdsmæssig træning.
Borgeren arbejder med små daglige opgaver, lytter til RTB®-lydfiler før søvn eller i vågen tilstand, og lærer at skabe forudsigelighed, ansvar og rytme.
Dette udgør en neuro-psykologisk ADL-træning, hvor hjerne og adfærd samtrænes.
Sammenligning: Klassisk ADL-træning vs. RTB®-digital ADL-træning
|
Fokusområde |
Traditionel ADL-træning |
RTB®-digital ADL-træning (Go-eMind) |
|
Formål |
At genskabe basale praktiske færdigheder i hverdagen |
At skabe varig struktur, indre ro og ansvar gennem neuro-psykologisk læring |
|
Metode |
Praktisk træning: rengøring, økonomi, madlavning, rutiner |
Kombination af praksis, digital læring, lydfiler og refleksion (RTB TOOLS) |
|
Udgangspunkt |
Fysisk og funktionel støtte fra personale |
Mental, følelsesmæssig og adfærdsmæssig selvtræning med støtteperson som guide |
|
Personalerolle |
Underviser, hjælper og observatør |
Mentor, facilitator og coach i digital læringsproces |
|
Borgerens rolle |
Modtager støtte og udfører praktiske øvelser |
Aktiv deltager, arbejder digitalt og i praksis med refleksionsskemaer |
|
Redskaber |
Planer, huskesedler, handleplaner |
RTB TOOLS: videoer, guides, daglige checklister, lydfiler og adfærdsregistrering |
|
Motivation |
Ekstern – afhængig af støttepersonens tilstedeværelse |
Intern – skabt gennem selvindsigt, refleksion og målbar progression |
|
Måling og dokumentation |
Observation og notater i journalsystem |
SurveyAddiction®-målinger, refleksionsdata og automatisk udviklingskurve |
|
Tidsfokus |
Dags-/ugespecifik støtte |
Løbende læringsproces over 3–6 måneder |
|
Resultat |
Forbedrede praktiske færdigheder |
Øget selvstændighed, stabil døgnrytme, mental ro og ansvarlig adfærd |
Hvordan RTB træningen og integrationen fungerer i praksis
- Støttepersonens rolle
- Introducerer borgeren for digitale øvelser og temaer i RTB TOOLS (fx indkøb, kost, bank, søvn, økonomi).
- Kombinerer fysisk RTB/ADL-træning med refleksion i samtalen (før/efter).
- Anvender MIM®-samtalen til at styrke og støtte borgerens færdigheder og egen forståelse.
- Dokumenterer forløbet i SurveyAddiction® via notater og trivselsskemaer.
- Borgerens aktive læring
- Gennemfører små digitale læringsmoduler på Smartphone, computer eller Ipad - hjemme, på bosted eller sammen med støtteperson i støtteforløb.
- Modtager dagligt remindere og f.eks. tjeklister (“Hvad har jeg gjort i dag for at holde aftalen?”).
- Lytter til lydfiler på Smartphonen før søvn for at forankre ro og motivation i underbevidstheden.
- Bruger platformen som støtte ved fravær af personale.
- Dokumentation og effektmåling
- Data fra borgerens refleksioner, trivselsskemaer og SurveyAddiction® samles af støttepersonen i digitale manualer.
- Udviklingen dokumenteres i rapporter – fra startniveau til målopnåelse.
- Målingen viser både praktisk funktionsevne (ADL) og mental udvikling (RTB®).
Konkret eksempel på anvendelse i praksis
Situation:
En borger har svært ved at stå op om morgenen og misser ofte aftaler med jobcenter og venner.
Tidligere har personalet forsøgt at “motivér og minde” – men uden varig ændring.
Sådan arbejder støttepersonen med RTB®-metoden:
- Step 1 – Bevidsthed:
Samtalen starter i ro. Støttepersonen hjælper borgeren med at identificere, hvad der sker om morgenen – hvilke tanker og følelser der kommer, og hvad der sker i kroppen (træthed, modstand, uro). Er der tale om overdreven brug af rusmidler udfærdiges plan for reducering eller stop.
Her bruges MIM®-spørgsmål: “Hvad fortæller kroppen dig, når vækkeuret ringer?”
Støttepersonen udfylder et kort digitalt refleksionsskema i RTB TOOLS. - Step 2 – Følelse:
Borgeren vælger i RTB-platformen lydfilen “Start dagen med ro og energi” og lytter til den før sengetid.
Det programmerer underbevidstheden til at ændre reaktionsmønstret – stabiliserer kemien i sindet til en rolig solid søvn. - Step 3 – Adfærd:
Støttepersonen og borgeren aftaler en konkret handling: at stå op kl. 8 og borgeren sender en kort besked “jeg er oppe” i sms.
Støttepersonen styrker indsatsen – ikke kun handlingen, men bevidstheden bag den (“du trænede hjernen til at tage styring”). - Step 4 – Vedligeholdelse:
Efter nogle dage udfylder støttepersonen sammen med borgeren et mini-skema i RTB TOOLS: “Hvordan føles det at komme op – og hvad gør det ved dagen?”
Efter 2 uger viser SurveyAddiction®-målingen forbedring på trivsel, struktur og ansvar.
Resultat:
Borgeren oplever, at det ikke handler om at blive mindet om at stå op, men om at træne hjernen til at gøre det naturligt.
Støttepersonen har fungeret som coach, ikke kontrollant – og dokumentationen viser stabil fremgang.
Her får du et nyt konkret og praksisnært eksempel, som viser hvordan borgeren og støttepersonen anvender RTB®-videoundervisningen og digitale redskaber sammen i hverdagen – specifikt omkring kontakt til myndigheder, bank, indkøb, rengøring og madlavning.
Alt er skrevet i RTB®-tone og kan indsættes direkte som underafsnit i dokumentet:
Konkret eksempel – samarbejde mellem borger og støtteperson med RTB®-videoundervisning
Situation:
En borger bor i egen lejlighed og får støtte efter §85. Hun har svært ved at strukturere hverdagen, mister overblikket over økonomi, og bliver hurtigt stresset ved kontakt til myndigheder, bank og praktiske gøremål.
Tidligere forsøg på at støtte hende med direkte hjælp har ikke givet varig effekt. Hun bliver afhængig af støttepersonens tilstedeværelse – ikke af sin egen læring.
Hvordan støttepersonen arbejder med RTB®-videoundervisningen
- Forberedelse – fælles læring
- Støttepersonen og borgeren ser sammen en kort RTB®-video fra emneområdet “Struktur og ansvar i hverdagen”.
Videoen forklarer på 5-7 minutter, hvordan hjernen mister overblik, når stress og uro styrer – og hvordan man kan skabe ro gennem mikrohandlinger og rytme. - De taler kort om, hvad borgeren genkender fra sit eget liv: “Hvornår mister du overblikket?”
- Herefter vælger de én konkret adfærdsøvelse fra RTB TOOLS – fx “Planlægning af ugens 3 vigtigste opgaver”.
- Støttepersonen og borgeren ser sammen en kort RTB®-video fra emneområdet “Struktur og ansvar i hverdagen”.
- Praktisk anvendelse – ADL og digital støtte
- Støttepersonen sidder sammen med borgeren og åbner modulet “Kommunikation med myndigheder”.
Videoen viser trin-for-trin, hvordan man kontakter kommune, bank eller læge – med eksempler på rolig tone, kropssprog og formuleringer. - Sammen laver de en liste over kommende kontakter, fx:
- Ring til sagsbehandler om opfølgning
- Logge ind i netbank
- Bestille tid til tandlæge
- Støttepersonen hjælper borgeren med at forberede samtalen, fx ved at skrive stikord i RTB TOOLS’ refleksionsfelt:
- Støttepersonen sidder sammen med borgeren og åbner modulet “Kommunikation med myndigheder”.
“Hvad vil jeg spørge om – og hvordan vil jeg starte samtalen, så jeg holder roen?”
- Efter hver kontakt registreres oplevelsen i RTB-appen:
“Hvordan gik det? Hvad lykkedes? Hvad kan jeg gøre næste gang?”
- Kobling til daglige rutiner – indkøb, rengøring, madlavning
- Næste session ser de sammen en RTB®-video fra emnet “Hjem og struktur”, der viser, hvordan hjernen reagerer på rod, uorden og uforudsigelighed.
- Borgeren vælger én konkret handling, fx:
- Handle ind til 3 dage ad gangen.
- Gøre rent i 15 minutter med musik og timer.
- Lave en enkel madplan i RTB TOOLS (brugsklar skabelon).
- Støttepersonen deltager første gang fysisk – men næste gang følger borgeren selv videoen og udfylder refleksionsfeltet:
“Hvordan føltes det at have styr på køleskabet og madplanen?”
- Dokumentation og måling
- Alle handlinger og refleksioner registreres automatisk i SurveyAddiction®.
- Borgerens trivselsscore på “struktur”, “ansvar” og “praktiske færdigheder” stiger gradvist.
- Efter 4-6 uger udarbejdes en kort statusrapport, som viser både praktiske og mentale fremskridt – dokumenteret gennem RTB-platformens data.
Effekt
- Borgeren lærer at bruge videoerne som værktøj, ikke som vejledning udefra.
- Støttepersonen bliver facilitator for læring – ikke praktisk hjælper.
- Sammen får de dokumenteret både handling og udvikling – fra “hjælp” til “selvstændig mestring”.
Konklusion
RTB®-digital ADL-træning udvider den klassiske ADL-tilgang med neuro-psykologisk læring, digital støtte og målbar effekt.
Støttepersonen får et konkret, struktureret redskab til at omsætte støtte til læring, og borgeren bliver aktiv deltager i egen forandring.
Hver lille handling bliver en del af en større neuro-transformativ proces – hvor hjerne, handling og ansvar samtrænes.